第十届职业教育和继续教育期刊改革发展论坛举办

中新网浙江新闻5月21日电（奚金燕 陈慧慧）近日，由浙江工贸职业技术学院（简称“浙工贸”）承办的第十届职业教育和继续(jìxù)教育期刊(qīkān)改革(gǎigé)与发展学术论坛在浙江温州成功举办(jǔbàn)。来自全国142家院校、期刊出版单位、研究机构的300余名专家学者与会。 会议现场(xiànchǎng)。主办方 供图 中国成人教育协会副会长江波在致辞中指出，当前职业教育与继续教育已(yǐ)从规模扩张转向内涵提升(tíshēng)的关键阶段，教育期刊作为理论传播、实践引领、政策解读的重要阵地，必须深刻(shēnkè)把握举旗定向、融合创新和服务民生的三大(sāndà)使命。 浙江省(zhèjiāngshěng)教育厅职业教育与成人教育处处长陈达在致辞中表示，职业教育和继续教育是国家(guójiā)教育体系(tǐxì)的重要组成部分，浙江作为改革开放先行地和共同富裕示范区，始终把(bǎ)职业教育和继续教育摆在突出位置，始终走在教育改革的前沿。 浙江工贸职业技术学院党委书记张志东代表承办方介绍了温州作为“全省第三极”的(de)优势与特色以及浙工贸的办学(bànxué)概况与“双高”建设(jiànshè)成果。他认为(rènwéi)，职业教育和继续教育的创新发展，离不开高水平学术研究和高质量期刊平台的支撑。 主论坛(lùntán)环节，教育部课程教材研究所副所长曾天山作《高质量教育科研(kēyán)服务教育强国建设(jiànshè)》主题报告(bàogào)；西南大学教育学部部长朱德全作《新时代我们需要什么样的职业教育评价改革》主题报告；宁波职业技术学院副校长王琪发布《2024年度中国职业教育学术(xuéshù)影响力报告》。 中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心副(fù)主任戴鹏杰、浙江机电职业技术大学校长贺星岳、浙江工贸职业技术学院校长余闯分别围绕“职业教育建设”进行了(le)分享。余闯在《跨域(kuàyù)-协同-共生：浙工贸高职教科人一体化(yītǐhuà)的创新实践(shíjiàn)(shíjiàn)》主题报告(bàogào)中深入剖析了高职教科人一体化的现实困境、政策与逻辑，并详细介绍了打造全流程技转一站式服务体系等工贸经验，同时提出坚持类型定位等四点实践路向。 主论坛后举行了征文(zhēngwén)论坛、科研管理论坛、编委会会议，专家学者们围绕职业(zhíyè)教育与期刊发展等内容进行了研讨(yántǎo)与交流，为职业教育高质量发展提供了理论支撑与实践参考。 征文论坛(lùntán)汇聚《职业技术教育》《职教论坛》等十余家核心期刊(qīkān)负责人，围绕职业教育前沿议题展开深度研讨，对产教融合型组织建设、人工智能赋能教师发展、职业本科(běnkē)人才培养(réncáipéiyǎng)逻辑等创新性论文进行专业点评，并探讨职业教育与期刊协同发展路径。 新设立的科研管理论坛汇集江苏卫生(wèishēng)健康职业学院(xuéyuàn)、广州番禺职业学院、江苏经贸(jīngmào)职业技术学院、浙江工贸职业技术学院。院校科研处长们通过“高职(gāozhí)高水平论文撰写策略”“商科职教内涵建设”等主题报告进行了分享，交流了科研管理体系创新实践经验。 本次论坛的成功举办，汇聚(huìjù)学界智慧、共谋期刊创新发展，为新时代职业教育与继续教育的高质量发展提供理论支撑(zhīchēng)与实践路径(lùjìng)。下一步，浙工贸将切实(qièshí)提升学术成果创新，赋能人才培养、专业优化、社会(shèhuì)服务、学校治理等各方面，推进学校教科人一体化发展，为加快推进“升本创大”提供坚实学术支撑。（完）