南村镇郭庄小学——立德树人在乡村教育落地生根

平度市南村镇郭庄小学紧紧围绕“落实立德树(shù)人根本任务，培养德智体美劳全面(quánmiàn)发展的社会主义建设者和接班人”这一要求，创新性探索全环境育人实践，取得了(le)显著成效。 学校(xuéxiào)确立(quèlì)了"成长老师，成就学生，发展学校"的办学理念，以培养“有志向、有梦想(mèngxiǎng)、爱学习、爱劳动、懂感恩、懂友善、敢创新、敢奋斗”品正行雅的新时代小公民为(wèi)育人目标，将立德树人的根本任务贯穿于教育教学全过程。 五育融合(rónghé)，创新育人实践 学校(xuéxiào)开展系统化、多元化(duōyuánhuà)的(de)实践活动，构建起全员、全过程、全方位的育人(yùrén)格局。“活动育人”不仅强化价值引领，更注重能力培养，使学生在知行合一中提升综合素养，将五育中不同领域的内容(nèiróng)、知识、思想、经验(jīngyàn)，以适合学生发展的方式有机融合，为培养“有志向、有梦想、爱学习、爱劳动、懂感恩、懂友善、敢创新、敢奋斗”品正行雅的新时代小公民筑牢(zhùláo)根基。学校通过举行升旗仪式、入队仪式、开学典礼(kāixuédiǎnlǐ)、毕业典礼、少代会、班队会、体质达标运动会、队列队形比赛(bǐsài)、研学、合唱比赛、读书节、劳动技能大赛、一年级常规展示(zhǎnshì)、幼小衔接、假期作业展评等活动，拓展立德、启智、强体、塑美及(sùměijí)创劳的育人途径，帮助学生扣好人生的第一粒扣子，促使学生形成正确的价值观。 学校(xuéxiào)不断优化活动，提升立德树人(shùrén)的科学性(kēxuéxìng)和实效性，在(zài)潜移默化中促进学生德智体美劳全面发展(fāzhǎn)，展现(zhǎnxiàn)出新时代素质教育的丰硕成果。2025年，学校先后获得平度市书香学校、平度市中小学体质健康监测优秀单位、青岛市演讲比赛优秀组织奖；2名同学在青岛市柔道比赛中获金牌、8名同学在平度市演讲比赛中获一等奖(yìděngjiǎng)、7名同学在平度市经典诵读活动中获奖、10名同学获平度市优秀学生称号、2名同学获平度市优秀学生干部称号。 举行班主任领导力大赛(dàsài) 强师赋能，筑牢育人根基(gēnjī) 学校(xuéxiào)始终将班主任队伍建设作为提升(tíshēng)育人质量的关键环节，通过(tōngguò)优化强化专业培训、完善考核(kǎohé)激励等方式，着力(zhuólì)打造一支师德高尚、业务精湛(jīngzhàn)、充满活力的高素质班主任队伍。学校通过举行班主任领导力提升大赛、“青蓝工程”师徒结对(duì)、班主任工作例会等活动，加大对班主任的培养力度，不断优化班主任工作方法，增强班级管理能力与育人水平。在“全员育人”理念指引下，学校班主任队伍以高度(gāodù)的责任感和(hé)使命感，推动班级管理科学化、精细化，为培养德智体美劳全面发展的时代新人提供坚实保障。2024年，2个班级获得平度市小学优秀班集体称号；2025年，方晓玲、孙宪(sūnxiàn)2名教师在青岛市“家访好故事”“家教金点子”评选活动中获奖。 举行“青蓝(qīnglán)工程”师徒结对活动 家校(jiāxiào)协同，凝聚育人合力 学校(xuéxiào)深度推进家校合作，着力构建科学化、常态(chángtài)化的(de)协同育人(yùrén)机制。学校通过"三长"见面会(jiànmiànhuì)、"金牌家长(jiāzhǎng)(jiāzhǎng)"展播、家庭教育指导课、家长会、家长驻校、家长开放、家访等多种渠道，加强与家长的交流沟通，提升家长参与学校管理的积极性，增强学校管理透明度，形成家校共育的整合优势，为学生的健康成长营造更优质的教育生态。学校深化家校协同育人实践，让家庭教育和学校教育同频共振，共同托举学生全面而有个性的发展，为孩子的终身成长奠基。 硕果累累，树立育人标杆(biāogān) 学校用全环境立德树人的创新实践，诠释着(zhe)"办有特色的农村小学"的深刻内涵，并取得显著成效。2025年5月，学校凭借扎实的德育工作基础和鲜明的育人(yùrén)特色，受邀参加市级全环境立德树人现场会，以(yǐ)高质量的成果展示，获得(huòdé)社会各界广泛认可。 举行一年级课堂常规展示活动(huódòng) 站在新时代的坐标(zuòbiāo)上，郭庄小学将以更加坚定的教育(jiàoyù)(jiàoyù)信念，持续深耕全(quán)环境立德树人实践。这所充满活力的乡村小学，正以爱与智慧谱写全环境立德树人的动人篇章，为新时代乡村教育高质量发展树立新标杆。 （半岛(bàndǎo)全媒体记者 郭巧玲 通讯员 林雅菲）