长春市绿园区创新协同育人模式 织密学生心理健康防护网

青少年(qīngshàonián)心理健康是成长的(de)基石，关乎万千家庭幸福，承载民族未来希望。长春市绿园区教育局聚焦中小学生心理健康提升，深入实施“身心双提”工程(gōngchéng)，以家(yǐjiā)校社协同(xiétóng)育人“教联体”为核心，构建“1+5+9+N”联动防护网，通过课程创新、精准监测、多元服务等举措，全方位护航学生心理健康成长。

创新“双课(kè)融合(rónghé)”，夯实育心根基。绿园区(lǜyuánqū)推行“心理(xīnlǐ)教师大讲座+班主任(bānzhǔrèn)小课堂”模式，心理教师每两周开展一节心理健康课，传播专业知识，进修学校定期(dìngqī)深入各校指导，开展“名师引课”“双师重建”等(děng)学科研讨活动，提升课堂质量(zhìliàng)；班主任每周通过班会开展“情绪树洞”等特色活动，让心理健康教育(jiàoyù)更贴近学生生活。同时，着力推动五育与心理健康教育深度融合，丰富心理活动载体，近年来，连续开展“从心开始 爱润成长”“暖心(nuǎnxīn)护航 陪伴成长”“心向阳光 快乐成长”等5.25系列心理健康月活动，让心理健康教育融入学生日常。各学校累计开展各类心理健康教育活动160余场次、绘制宣传作品230余份，超过40000余师生、家长参与活动。

建立(jiànlì)“三级预警”，实现精准(jīngzhǔn)干预。绿园区以4所学校为试点，开展区域(qūyù)心理健康测评，为每位学生建立“一生一策”心理健康档案。通过完善预防、预警、危机干预机制，对(duì)心理异常学生实施班级、校级、区级三级预警。目前，已(yǐ)累计识别并干预三级预警学生80余人、二级预警学生近300人，为学生心理健康筑牢安全屏障。

打造“多(duō)元共育”，延伸服务触角(chùjiǎo)。绿园区成立中小学心理健康（家庭(jiātíng)）教育发展中心，统筹各方资源，依托“绿动心(dòngxīn)语”“绿动家语”志愿服务团队成员，深入学区，社区深入指导、支持心理健康教育、家庭教育工作开展，志愿服务团队深入5个学区设立工作坊，在4个街道开展“心理服务进社区”活动；“绿动心语”热线(rèxiàn)已接待咨询760余次，成功干预多起危机事件；全区校级辅导室实现100%覆盖，为学生提供随时(suíshí)可及(kějí)的心理支持。

深化“协同赋能”，凝聚育人合力(hélì)。绿园区以家校(jiāxiào)社协同育人“教联体”为纽带，联合卫健、公安等多部门，开展“向欺凌(qīlíng)说不”等主题教育活动，共同构建心理服务体系。每年度各学校开展“家庭教育智慧(zhìhuì)讲堂”“亲子话题坊”“亲子运动会”等活动累计70余次(yúcì)，家校共育，激发学生积极正向的潜能，培养孩子自主乐观(lèguān)、富有幸福感和创造力的正向力量。

一系列扎实(zhāshí)举措，让学生的(de)自我认同感、幸福感和归属感显著提升。未来，绿园区教育局将(jiāng)切实担当履职，扎实推进心理健康教育向纵深发展，持续当好学生心理健康的“守门人”。

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